老田说计算机类专业

雨山-11

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随着我国经济的快速发展，信息化时代的来临，计算机类就业发展前景较好，被视为近年热门专业之一，这个热度会保持一定年限。计算机类就业口径较为宽广，可到信息产业部门、科研机构、国家机关、高校、企事业等单位从事计算机系统的科学研究、开发与应用、教学等工作。也可以从事软件工程设计及软件开发等工作，也可以从事通讯设备、电子设备研发运营等工作。但由于近年各高校大快好省的开设此类专业，也造就了计算机类人才培养水平参差不齐和过剩，考生要认清目标高校的真实水平和地位。
计算机是一个属于工学类的大类专业，下含计算机科学与技术、网络工程、软件工程、物联网工程、信息安全、智能科学与技术、网络空间安全、数据科学与大数据技术、虚拟现实技术等诸多子专业。这一类专业均需要较强的数理基础，尤其是数学，计算机类的基础就是数学，数学不好的孩子慎选，否则学起来会很累也玩不动。
一：计算机科学与技术
主要课程：离散数学、数据结构、C语言程序设计、线性代数、数据结构、操作系统、计算机系统结构、解析几何、常微分方程、大学物理、计算机组成原理、编译原理、集合论与数理逻辑、图论与组合数学、数字逻辑与数字电路、复变函数与积分变换、计算机图形学
  就业方向：可在软硬件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
省内代表院校：南大、东南、南航、南理、矿大、河海、苏大、江苏大学、南信、江南、南邮、常大、扬大、江科等
省外四非学校：代表见图表颜色
省外二本院校：桂林电子、西安邮电、青海师范、安徽工业、河南理工、山东财经、长春工业、郑州轻工业学院等

计算机学科排名
地区	学校名称	评估结果
北京	北京大学	A+
部队	国防科技大学
北京	清华大学
浙江	浙江大学
江苏	南京大学	A
北京	北京航空航天大学
北京	北京邮电大学
川渝	电子科技大学
黑龙江	哈尔滨工业大学
湖北	华中科技大学
上海	上海交通大学
辽宁	东北大学	A-
吉林	吉林大学
北京	北京交通大学
北京	北京理工大学
部队	解放军信息工程大学
上海	同济大学
湖北	武汉大学
陕西	西安电子科技大学
陕西	西安交通大学
陕西	西北工业大学
湖南	中南大学
北京	中国科学技术大学
上海	华东师范大学	B+
北京	北京工业大学
北京	北京科技大学
辽宁	大连理工大学
江苏	东南大学
黑龙江	哈尔滨工程大学
浙江	杭州电子科技大学
湖南	湖南大学
广东	华南理工大学
部队	解放军理工大学
江苏	南京航空航天大学
江苏	南京理工大学
福建	厦门大学
川渝	四川大学
北京	中国人民大学
川渝	重庆大学
川渝	重庆邮电大学
川渝	西南交通大学
安徽	合肥工业大学
山东	山东大学
天津	天津大学
广东	中山大学
天津	南开大学
上海	复旦大学
上海	华东理工大学	B
广东	深圳大学
安徽	安徽大学
甘贵	兰州大学
北京	中国地质大学
山东	中国海洋大学
广东	暨南大学
上海	上海大学
北京	北京师范大学
江苏	苏州大学
辽宁	大连海事大学
黑龙江	哈尔滨理工大学
江苏	河海大学
部队	火箭军工程大学
江苏	江苏大学
江苏	南京信息工程大学
江苏	中国矿业大学
山西	山西大学
天津	天津理工大学
湖北	武汉理工大学
川渝	西南大学
河北	燕山大学
吉林	长春理工大学
浙江	浙江工业大学
山东	济南大学
北京	中国石油大学
北京	北方工业大学
上海	东华大学
福建	福州大学
广西	广西大学
广西	桂林电子科技大学	B-
河北	华北电力大学
湖北	华中师范大学
部队	空军工程大学
江苏	江南大学
江苏	南京邮电大学
青宁蒙	内蒙古大学
青宁蒙	青海师范大学
山东	山东科技大学
辽宁	沈阳航空航天大学
山西	太原理工大学
天津	天津工业大学
陕西	西北大学
新疆	新疆大学
云南	云南大学
浙江	浙江工商大学
北京	中国农业大学
北京	首都师范大学

二：软件工程
主要课程：
C/C++语言程序设计，离散数学、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、JAVA基础、数据库原理及应用、计算机组成与结构、实用软件工程、WEB开发技术、JAVA EE技术、软件需求工程、软件设计与体系结构、软件系统分析与设计技术、人机交互的软件工程方法、软件质量保证与测试、软件项目管理等
就业方向：
在信息产业、软件行业、政府机关、高等院校和研究机构等企事业单位从事信息系统研究、分析、设计、开发和测试以及软件工程项目的组织和管理工作。说的直白点这个专业最多的是干码农。

软件工程学科评估
地区	学校名称	评估结果
北京	北京航空航天大学	A+
部队	国防科技大学
浙江	浙江大学
上海	华东师范大学	A
北京	北京大学
江苏	南京大学
北京	清华大学
湖北	武汉大学
江苏	苏州大学	A-
辽宁	东北大学
天津	天津大学
黑龙江	哈尔滨工业大学
川渝	四川大学
上海	同济大学
上海	上海交通大学
北京	中国科学技术大学
北京	北京工业大学	B+
北京	北京交通大学
北京	北京理工大学
北京	北京邮电大学
辽宁	大连理工大学
川渝	电子科技大学
江苏	东南大学
广东	华南理工大学
部队	解放军理工大学
江苏	南京航空航天大学
陕西	西安电子科技大学
陕西	西北大学
陕西	西北工业大学
川渝	重庆大学
山东	山东大学
吉林	吉林大学
上海	复旦大学
安徽	合肥工业大学	B
山东	中国海洋大学
北京	中国地质大学
广东	中山大学
黑龙江	哈尔滨工程大学
江苏	河海大学
江苏	江南大学
部队	解放军信息工程大学
江苏	南京理工大学
江苏	南京邮电大学
福建	厦门大学
陕西	西安交通大学
江浙沪	浙江工业大学
河南	郑州大学
北京	中国人民大学
天津	南开大学
安徽	安徽大学	B-
川渝	西南交通大学
上海	上海大学
北京	北京联合大学
辽宁	大连大学
上海	东华大学
福建	福州大学
广西	广西师范大学
甘贵	贵州大学
河北	华北电力大学
天津	天津理工大学
湖北	武汉理工大学
川渝	西南大学
河北	燕山大学
云南	云南大学
江浙沪	浙江师范大学
川渝	重庆邮电大学
北京	首都师范大学

三：网络工程
主要课程：C/C++程序设计，计算机网络基础，JAVA基础，离散数学，数据结构，操作系统，数据库原理及应用，计算机组成与结构，路由与交换技术，TCP/IP协议，WEB开发技术，网络程序设计，网络安全技术，物联网与无线传感网络，网络存储技术和网络集成技术等。
就业方向：可进入互联网行业、通信技术公司、网络系统集成公司、网络设备代理公司等单位，从事网络技术开发、网络管理与维护等岗位的工作
四：物联网工程
物联网是基于互联网、广播电视网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网
主要课程：物联网导论、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、工程电磁场、通信原理、计算机网络、现代通信网、传感器原理、嵌入式系统设计、无线通信原理、无线传感器网络、近距无线传输技术、二维条码技术、数据采集与处理、物联网安全技术、物联网组网技术等
就业方向：可从事物联网及互联网的协议标准与系统、通信架构、无线传感器、信息安全等的综合设计、开发、应用、管理与维护工作
五：数据科学与大数据技术
主要课程：C/C++程序设计、离散数学、数据结构与算法、操作系统A、计算机网络、JAVA基础、数据库原理及应用、软件工程、Python语言程序设计、大数据算法、人工智能、应用统计学、机器学习、数据建模、模式识别、自然语言处理、大数据分析与处理、大数据管理等。
就业方向：可在信息产业、软件行业、政府机关、高等院校和研究机构等企事业单位从事大数据管理、研究、应用开发等工作。
家长考生要会区别数据科学与大数据技术专业同大数据管理与应用。两者的名字接近但性质及就业岗位完全不同，数据科学与大数据技术是工科，是做建模及做大数据处理系统开发的，大数据管理与应用是管理学，算是管理学和计算机的交叉学科，是利用大数据技术开发的系统或者软件，进行数据处理或者管理的。一个是开一个是用！数据科学与大数据技术既能开也能用，大数据管理与应用只能用。
六：数字媒体技术
主干课程：计算机导论，数字媒体软件应用，C/C++程序设计，数据结构，数据库原理及应用，计算机网络，操作系统，数字媒体技术，数字图像处理技术，计算机图形学，游戏编程基础，地理信息系统，虚拟现实，计算机视觉和数字媒体编程基础等。
就业方向：可从事数字媒体领域研究和应用开发等工作，适应政府机关、游戏业、广告业、影视业等单位的软件开发，广告、影视制作，数字媒体产品制作，图像及视频信息的编辑和处理，网页设计与制作，流媒体发布，以及动画游戏的开发等工作
家长要区别数字媒体技术和数字媒体艺术，前者是工科，后者是艺术学，两者无论是学习内容还是就业岗位有本质的区别。这个区别就是如同建筑学和土木工程专业。艺术是追求美学，技术是将学艺术的那帮人的灵感转换为产品。
七：网络空间安全
主要课程：离散数学、操作系统、数据结构、嵌入式系统、计算机网络、TCP/IP原理与技术、信息安全基础及应用、算法设计与分析、计算机网络组网原理、网络编程技术。
就业方向：从事网络空间安全领域的科学研究、技术开发与运维、安全管理等方面的工作。
八：智能科学与技术
主要课程：离散数学、数据结构、算法设计与分析、计算机逻辑基础、计算机组成原理、操作系统、数字图像处理、机器学习、人工智能与智能机器人、模式识别技术
智能科学与技术是模式识别与人工智能（AI）技术、计算机信息处理、智能控制与系统等学科相互交叉和融合的专业。
培养目标：本专业以适应我国新时代人工智能重大需求为导向，以计算机科学技术学科为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。培养学生掌握智能科学、信息科学、现代科学方法学基本理论知识，具备人工智能技术、计算机软硬件技术、智能信息处理技术等综合技能的高级复合型人才。本专业的学生毕业后，将具备坚实的人工智能基础，具有较强的智能系统研发和团队协作能力，毕业生可在国际一流的IT企业、科研院所、高新技术企业、政府机关和事业单位，从事各类智能信息处理、智能系统的科研、教学、设计、开发、技术管理等工作。
九：信息安全
信息安全是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。通过学习，将具备了以下几方面的能力：1．防火墙，建立企业网络的第一道安全屏障。2．入侵检测系统，有效抵御外来入侵事件，并监控网络内部非法行为。3．安全评估分析工具，对用户环境进行基于安全策略的审计分析，及时发现安全隐患；4．防毒系统，清除病毒危害并预防病毒事件，实现防毒的完全智能化；5．服务器防护系统，保护企业重要服务器的数据安全性；6．部署及维护企业信息化管理（OA、Exchange）系统、UNIX系统等；7．专业的数据备份、还原系统，保护企业用户最关键的数据和资源；8．能够能利用各级别的企业核心路由器、交换机及各种操作系统（Linux、Windows）、数据库产品（SQL SERVER、Oracle）等、安全的域环境设计，根据不同业务需求的不同性，制定严格的安全策略及人员安全要求。
主要课程：高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。
就业方向：
可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。
代表院校：西电、中科大、武大、上交、清华、人大、北大、北邮、南邮、东南、中南
十：空间信息与数字技术
空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。
主要课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子线路、数字电路与系统设计、高频电子线路、计算机语言与程序设计、软件技术基础、微机原理与系统设计、数字信号处理、随机信号分析、信息论基础、空间信息分析理论、地理信息系统、通信原理、电磁场与电磁波、数字工程的原理和方法、数据库原理与设计、算法与数据结构、虚拟现实与仿真、网络程序设计、数字图像处理基础、深空通信、卫星通信、电子测量技术、数字测图、GPS 定位技术、多媒体技术等
就业方向：可以选择空间信息科学与技术和通信与信息系统为深造学科。毕业后可以从事信息和通信系统、数字化国土、数字化城市的研究设计和制造工作，也可以政府管理部门、军事、经济、科学研究部门从事系统管理工作，就业去向是国内IT企业、电信运营商及科研院所，同时可以选择空间信息科学与技术和通信与信息系统为深造学科。
代表院校：西电，武大，电子科技大，中地质，贵州大学，成都理工，福建农林
十一：电子与计算机工程
电子与计算机工程专业是特设专业，结合电气工程和计算机科学，具有很好的发展前景。电子与计算机工程专业是将软件设计与硬件设计一体化，并结合电力电子学的一门专业。
主要课程：电路理论系列课程、电子技术系列课程、计算机技术系列课程、通信原理及应用、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、楼宇自动化、数字图像处理、电子装备设计技术。
就业方向：可以在邮电、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作，也可在高等院校、科研机构从事教学与科研工作。还可以在政府机关和国民经济的许多领域从事电子信息系统的维护管理工作。
总结：计算机类就业口径较为宽广，随着时代的发展信息社会的来临，几乎所有的单位都需要这类人才，计算机类就业状态也是呈两极分化状态，学的精的人可以去做科研或者教学，但大部分的可能还是要去IT业从事普通工作，比如软件工程师，算法工程师、系统架构师，程序开发、系统开发维护、系统测试、网站开发运营维护等。这类工作收入较高，起步年薪十几万甚至几十万不成问题，但也存在几个问题，一是开设院校过多，从高职到清华均有此类专业的设置，招生计划数量庞大，毕业生整体上是供大于求的，二是高校教学质量参差不齐，不能有效保证学习成果，所以家长孩子要学会辨别高校在这一方面的实力。三：无论是计算机类、通讯设备等电子产品的硬件部分还是软件部分都是更新比较快。这个就要求从业者不断的学习进修，知识才能跟上时代的步伐，这个也造就了这类从业者需要年轻化。普通IT业从业者有个槛——35岁！。所以IT业也有个外号叫爱踢业。考生应该根据自己的实际状况做个合适的选择，不要跟风。
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